三亿体育近日，浙江省教育厅办公室公布2022年浙江省服务终身学习相关项目名单，嘉职院一举荣获三项省级示范性培训基地——省级示范性职工培训基地、省级示范性社会培训基地、省级社区教育示范基地。

　　多年来，嘉职院以红船旁高职院校的政治担当和社会责任，聚焦政府购买服务、产业工人技能提升、高素质农民培训三大主攻方向，坚持提质扩容高增长发展，超常规扩大职业培训规模；坚持增值赋能高质量发展，高标准开展技能提升行动，全面提升学校服务国家战略、地方经济社会发展的能力和水平，为高质量发展建设共同富裕示范区典范城市和社会主义现代化先行市提供高素质技术技能人才支撑。

　　2022年，学校完成各类培训基地申报10个，开发职业培训课程32门，培育特色培训品牌6个，承办市级职业技能大赛5场，开展各类社会培训410期，培训量达42078人次、116062人日，较去年分别增长23.38%和41.86%，培训规模达到全日制在校生规模的3倍以上。

　　学校成立领导小组、制定发展规划、出台改革方案，构建“校、院、企”三级培训组织架构，积极申报国家级、省级、市级各类培训基地，打出超常规扩大职业培训“组合拳”。

　　出台“一套方案”。成立党委书记和院长为组长的继续教育综合改革领导小组，根据上级相关文件精神，按照“多层次、高质量、宽领域、大规模”四个维度优化顶层设计，先后出台《继续教育综合改革》《继续教育（非学历教育）管理办法（试行）》《超常规扩大职业培训规模方案》等系列政策文件三亿体育，不断完善“项目化、标准化、品牌化、数字化”全生命周期的培训体系，持续优化运行、管理、激励、考核四大培训机制。

　　构建“三级架构”。组建以学校分管领导为组长的职业培训中心工作小组，统筹整合资源、系统规划谋划、创新工作机制、培育项目梯队、强化资源建设，在继续教育学院成立职业培训中心，在各二级学院成立培训分中心6个，与龙头企业合作成立校企培训学院6个，构建“校、院、企”三级培训组织架构，形成了学校党委主导、各培训中心主管、各项目组主办的培训管理体系，不断提高职业培训的针对性、有效性和适应性。

　　新增“十大基地”。充分发挥学校区位、师资、专业等综合办学优势，组建申报专班，聚焦申报条件，整合全校资源，新增农业农村部的“耕耘者”振兴计划培训基地、省级示范性职工培训基地、省级示范性继续教育（社会培训）基地、省级社区教育示范基地等国家级、省级、市级培训基地10个。

　　学校始终坚持开拓创新，出台激励政策、注重统筹规划、搭建合作平台、加强校企合作，围绕政府机关部门红色教育、涉农行业前沿技术、企业职工技能提升、中小学生职业体验等领域，增添“红、绿、蓝、青”社会培训“新色彩”。

　　书写社会服务之“红”。充分发挥红船旁高职院校的区位资源优势，依托学校马克思主义学院和红船精神教育实践中心，与浙江红船干部学院三亿体育、南湖革命纪念馆、市党群服务中心加强合作，采用重走一大路、红色故事分享、实地参观考察等多种学习形式，开展各类红色教育培训35期，不断提升培训学员的政治素质和党性修养。成功举办“共同富裕·浙阿同行”沙雅村党支部书记、村委会主任等骨干培训班，沙雅县党员教育课件资源培训班，省教育厅嘉湖绍高校干部联合培训班等综合素质提升培训班和各类红色教育培训27期。承办嘉兴市公安局辅警培训项目，在课程设计中融入红色资源类课程，组织开展新老辅警专项培训8期489人次。

　　刻画乡村振兴之“绿”。以“一校一联盟两院双基地”等载体，持续深化与省、市、县（市）区农业农村系统各单位合作，不断深化“红船领航·乡村振兴”2.0工程，面向基层农技人员、农村实用人才、新型职业农民、青年农创客等主要群体，开展粮油技术及绿色发展等省基层农技人员培训班、葡萄产业及渔业“双强”高质量发展等市农村实用人才高级研修班等各类涉农培训129期。聚焦山区26县，采用“一院对接三地”模式，举办东西协作、山海协作培训班7期，为景宁、遂昌、龙泉等地提供技术指导和技能培训26场次，全方位提升农业从业人员的技术水平和综合素养。

　　描绘职业技能之“蓝”。依托嘉兴市高技能人才公共实训中心和现代产业学院等平台，持续加强与省、市、县（市）区人社系统各单位合作，申报职业技能培训工种23个，面向产业工人和企业职工，开展服装制版师、物流服务师、无人机装调工、网络与信息安全管理员、农产品食品检验员等技术技能提升培训班246期。开通遂昌技能培训专栏，提供企业管理、农业生产、电商直播等1200余个培训视频资源，累计点击2万余次。积极承办嘉兴市职业技能竞赛暨百万职工技能大比武活动，涵盖电子商务、农技人员、汽车维修、快递员等15个职业的职业技能等级认定共计9421人次。

　　启蒙职业体验之“青”。与嘉兴市教育局合作，共建嘉兴职业体验中心，发挥专业、实验实训室等优势，开发网络管理工程师、建筑工程师、工艺美术师等31门职业体验课程，组建教授、博士、高级工程师领衔的师资团队，面向市本级青少年及中小学生，采用通识教育、实操演示、参观模拟、职业体验等多种方式，广泛开展职业启蒙、职业体验等教育活动，参与6974人次。

　　学校始终坚持牢固树立品牌意识，注重内涵建设、完善规章制度、规范培训流程、加强队伍建设、侧重考核反馈，致力提升培训质效比，擦亮“四大特色”嘉职培训“金名片”。

　　提增品牌效能，特色化、精准化培育项目。制定培训品牌遴选机制，探索品牌项目实施标准，实施培训项目培育工程，打造以红船精神、乡村振兴、数字赋能、共同富裕为龙头的四大特色培训项目，以“一院一品”为骨干的十大品牌培训项目，以专业（群）为支撑的常规培训项目和以社会需求为基础的一般培训项目，形成“金字塔”型培训项目梯队。

　　提升教学质量，多元化、多样化建设课程。注重高层次培训师资队伍建设，充分挖掘校内培训师资潜力，聘请教授、博士、高工等担任兼职师资，打造职业培训名师库；推动混合式教学改革，实现线上与线下、理论与实践、岗位与课程“三结合”的教学方式，采取培训与工作、管理与服务、内容与需求“三融合”的培训模式；开展定制化、专业化、数字化培训课程建设，按培训项目分类，制定培训课程目录清单，以培训学员需求为基础实行“一班一策”制度，不断提高教学效果和培训质量。

　　提高管理水平，标准化、数字化管控过程。实行项目负责制、培训审批制、绩效考核制，采用“项目+专班+标准”的模式，开展项目化管理、专班化运作、标准化办班，从培训前的签订合作协议、了解需求、制定方案，到培训中的疫情防控、沟通协调、教学管理，再到培训后的材料归档、宣传报道、总结评估等，制定一整套培训管理流程。开发职业培训数字化管理服务平台，完善培训状态数据采集机制，实现培训项目申报规范化、流程管理信息化、数据整理智能化、数据显示可视化。

　　下一步，学校将深入贯彻落实党的二十大精神，紧扣地方经济社会发展所需，发挥职教优势、统筹整合资源、开拓培训市场、加强品牌建设，持续扩大社会培训规模，提升管理服务水平和培训供给能力，努力营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的社会氛围，进一步彰显嘉职培训品牌力、影响力、美誉度，培养更多经济社会发展急需、行业企业紧缺的高素质技术技能人才。